277 办学 (第2/3页)
二了。”林海解释。
太上皇也被那些人恶心了个够，“就是，我正愁上哪儿去请乐理老师呢。”文人中精于乐理的，都自恃身份，不肯降尊屈贵来教这些普通学子呢。
反正后世声名赫赫的姑苏大学就是这样七拼八凑办起来的。
若要问太上皇他的办学秘诀是什么？
他老人家一定会告诉你，贵在坚持而已。
被天下文人鄙视，觉得办不了两年就要散架的姑苏大学，就是这样咬着牙坚持下来的。
太上皇的熟人基本都被他抓个包，给赶鸭子上架，弄到姑苏大学去教个课，除了太皇太后年纪实在太大他无法骚扰外。
连韩家的子弟都被他老人家拉过壮丁，呵呵，都说学而优则仕，你们韩家人学问不错，正好，过来帮我解决解决这个问题。我们大学的待遇不低，堪比部级高官，想想看，你们如果入仕的话，得在下面熬多久，才能到这个位置？
韩伯渠：……，太上皇您这是挖我墙角呢。
不过反倒给韩氏一族指了条明路，不想从政的，你可以去教书啊，下贱个啥，没见孔夫子他老人家当初也教个书么？
等醒悟过来的文人们想要再去姑苏大学从教的时候，太上皇翘尾巴了，哼，当初请你们不来，现在我这里不差人了，想要进来，先考核吧。
典型的昨天的你爱答不理，今天的我你高攀不起。
而且倒过来，先生们反倒要被学生们打分，若是分数太低的老师，就要被解聘。
是以姑苏大学的夫子是最难当的，既要有学问不说，你的态度还得好，那些冬烘先生是无法在姑苏大学留下来的，首先学生就不卖你的账。
而后与英吉利等国家签订了合约后，人才可以互相流动，姑苏大学还有了那金发碧眼的洋人的来教学或者留学，更是成了姑苏城的一大奇观。
不过那个时候华夏的国力在世界上基本排第一，那些学者过来，都是本着学习的目的，态度比之后世的洋人，不知道谦卑到哪里去了。
而且大商延续类似大明的福利政策，正在努力向老有所养迈进，也在构建自己的养老与医疗系统。
是以那些来留学的歪果仁都是千方百计的谋求留在大商，想要获得大商的国民待遇。
傅青主是顾炎武等人中最得意的，大商的皇帝居然亲自委托他，要求他构建姑苏大学医学院的框架。
大商皇帝的痴心妄想让傅青主目瞪口呆，他居然要构建庞大的医疗系统，让普通的老百姓也能看得起病。
这可能吗？！
出身基层的傅山如何不知道，普通老百姓的看病之难，而这位年轻的皇帝的想法，简直就是异想天开！不管这位皇帝陛下如何倒行逆施，但是就这一样，就让傅青主对他归心了，他觉得，一个把老百姓疾苦放在心上的皇帝，无论如何也不会干的太差。
而且林海还告
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